Leer el Cine: Efectos Especiales Digitales
Nos acercamos más que nunca a esa “magia del cine” que es invisible pero que hace creíbles cosas imposibles. Pero que también hacen invisibles mensajes imposibles.
En esta ocasión, Leer el Cine aborda los procesos de creación de los Efectos Especiales Digitales. No sólo las técnicas, sino también los mecanismos que emplean para atraernos y transmitirnos mensajes. No nos engañemos, el audiovisual también nos educa y perpetúa estereotipos y modelos sociales. Y debemos saber qué nos cuenta.
En este programa de Leer el Cine: efectos especiales digitales aprenderemos cómo se hacen los principales efectos especiales digitales.
En las sesiones presenciales, aprendemos cómo se hace un chroma-key, el tracking y multitud de efectos con los responsables de la Escuela Universitaria TAI, aprendemos cómo se mueven los personajes digitales gracias a la captura de movimiento con los profesionales de Magic Films o sabremos cómo hasta los fluídos son animaciones digitales gracias al software de Next Limit y por el que ganaron un Óscar de Hollywood (y son españoles).
Por supuesto, no olvidamos el sonido, acercándonos al mundo del doblaje de la mano de la Escuela AM.
Todo ello, combinando exposiciones en directo, vídeos explicativos y prácticas en las que participarán el máximo de alumnos posible (todos es imposible) y en las que experimentarán la magia de los efectos especiales tanto con programas y elementos profesionales como usando apps móviles gratuitas que podréis emplear después en clase.
¿No nos crees? Pues ven a comprobarlo.
Efectos Especiales Digitales
En este programa de Leer el Cine: efectos especiales digitales aprenderemos cómo se hacen los principales efectos especiales digitales.
En las sesiones presenciales, aprendemos cómo se hace un chroma-key, el tracking y multitud de efectos con los responsables de la Escuela Universitaria TAI, aprendemos cómo se mueven los personajes digitales gracias a la captura de movimiento con los profesionales de Magic Films o sabremos cómo hasta los fluídos son animaciones digitales gracias al software de Next Limit y por el que ganaron un Óscar de Hollywood (y son españoles).
Por supuesto, no olvidamos el sonido, acercándonos al mundo del doblaje de la mano de la Escuela AM.
Todo ello, combinando exposiciones en directo, vídeos explicativos y prácticas en las que participarán el máximo de alumnos posible (todos es imposible) y en las que experimentarán la magia de los efectos especiales tanto con programas y elementos profesionales como usando apps móviles gratuitas que podréis emplear después en clase.
¿No nos crees? Pues ven a comprobarlo.
Leer el Cine es una actividad presencial, un espectáculo educomunicativo en el que nuestros alumnos disfrutarán de material educativo previo y de una sesión educativa divertida y enriquecedora para ampliar su conocimiento de un lenguaje en el que estamos inmersos a diario.
Ya estamos 24h frente a una pantalla. Ahora tenemos que aprender a entenderla y a generar vuestros propios mensajes.
Y no te olvides de lo importante:
Aprende. Comprende. Comunica.
Los contenidos son comunes a todos los niveles adaptándolos a las edades de los alumnos siendo más importante la parte práctica y lúdica en Infantil, por ejemplo.
Los conceptos que veremos son, entre otros:
- Diferentes técnicas de efectos especiales digitales: chroma-key, captura de movimiento, dinámicas de fluidos, tracking…
- Función narrativa de los efectos especiales digitales
- El doblaje: el arte de consumir audiovisual en tu idioma
- Chroma-Key: cambios de fondo, espacios y escenarios en cine
- Práctica de tracking haciendo una espada láser de Star Wars (a partir de 3º de Primaria)
- Doblaje de una escena previamente hecha con chroma
Se remitirán vídeos de estas prácticas al centro como recuerdo
Como actividad educativa que busca formar espectadores para que comprendan este lenguaje audiovisual y sean críticos ante él, adaptamos los contenidos a las edades:
- Infantil y 1º-2º de Primaria: Realidad vs Ficción. No hay que creerse todo lo que vemos en la pantalla.
- Desde 3º de Primaria: ¿Funcionan las realidades y personajes creados mediante estereotipos? ¿Son buenos o malos?
- Desde 5º de Primaria hasta adultos: Los estereotipos de género en el cine de superhéroes y cómo está cambiando. Qué esconden los efectos especiales.
¿Por qué es necesario
aprender a leer el cine?
En el colegio nos enseñan a leer y a escribir, elementos esenciales que han permitido el progreso de nuestro país desde comienzos del siglo XX y han traído el período de mayor difusión del conocimiento de la Historia.
Sin embargo, en un siglo XXI dominado por la Comunicación Audiovisual nos encontramos con un analfabetismo práctico en este lenguaje. Sencillamente, lo entendemos, pero no sabemos interpretarlo. Este problema resulta más llamativo si tenemos en cuenta que la mayoría de información que consumimos, es por esta vía. Especialmente importante es el caso de los niños.
Hoy en día, cada vez leen menos y “ven” más. Gran parte de la información que reciben es a través de una pantalla y, en muchos casos, mediante imagen (ya sea vídeo, fotografía, presentaciones…).
El Lenguaje Audiovisual tiene unos códigos orientados (como cualquier lenguaje humano) a transmitir un mensaje, y son precisamente esos códigos los que no se enseñan haciendo de los menores el público más vulnerable y permeable a todo tipo de mensajes.
Objetivos
Objetivos
LEER EL CINE es nuestro principal programa pedagógico.
Hemos desarrollado una estructura, lo más completa posible, para ayudar a los docentes a educar EN y CON el audiovisual.
Los objetivos del programa son:
- Utilizar el vídeo como herramienta didáctica para alfabetizar a los asistentes en distintos elementos del lenguaje audiovisual
- Desarrollar los procesos cognitivos y comunicativos de los niños a través de un lenguaje nuevo y atractivo para ellos.
- Enseñar a los alumnos a crear y producir sus propios mensajes audiovisuales: ya son prosumidores de contenidos, ahora deben hacerlo con conciencia de ello.
- Desarrollar el visionado crítico en niños y adolescentes….
Nosotros queremos enseñaros a Leer el Cine.
¡¡¡uníos a los más de 10.000 alumnos que pasan cada año por nuestras sesiones!!!
Leer el Cine se desarrolla en colaboración con las diversas ciudades colaboradoras que ceden un espacio para poder realizar la actividad.
También puede desarrollarse en el propio centro educativo siempre que cuente con un espacio adecuado y un aforo mínimo de asistentes.
Leer el Cine es una actividad complementaria que se realiza a través de los centros educativos y siempre en horario lectivo en los días que se acuerden con cada municipio o centro educativo.
Toda la actividad está dirigida por un monitor que explica los conceptos que se verán en las obras audiovisuales.
Cuenta con material previo y contacto directo para consultas gratuitas posteriores por si se quiere continuar trabajando en el aula.
Leer el Cine se desarrolla en colaboración con las diversas ciudades colaboradoras que ceden un espacio para poder realizar la actividad.
También puede desarrollarse en el propio centro educativo siempre que cuente con un espacio adecuado y un aforo mínimo de asistentes.
Un programa pedagógico de éxito.
NO es de obligada realización.
También puede ser un vídeo introductorio con información que no se dará en la sesión.
Las duraciones varían en función de los niveles:
Infantil, 1º y 2º de Primaria (50 minutos);
3º a 6º de Primaria (90 minutos)
y a partir de ESO (120 minutos)
